AI politik på din skole
Formålet med konferencen er at give skoleledelser et konkret afsæt for at arbejde strategisk med AI – og understøtte udviklingen af en lokal AI-politik, der er realistisk, anvendelig og forankret i skolens praksis.
Kursus program
09.00 – 09.30: Mulighed for morgenmad og kaffe
09.30 – 9.40: Velkommen og intro til dagen
9.40 – 11.30: Oplæg ved Thomas & Mathilde.
Med afsæt i konkrete erfaringer viser vi, hvordan skoler kan sætte retning og rammer for brugen af AI.
Vi gennemgår en enkel proces for at udvikle en lokal AI-plan, der er tilpasset den enkelte skole.
Derudover viser vi eksempler på værktøjer og greb, der gør arbejdet overskueligt i praksis.
Oplægget giver inspiration til, hvordan arbejdet kan organiseres og forankres på egen skole.
11.30 – 11.45: Pause
11.45 – 12.30: Opsamling og spørgsmål
12.30 – 13.00: Oplæg ved Mikkel Aslak:
Perspektiver til praksis og strategi
13.00 – 13.50: Frokost
13.50 – 15.20: Arbejde med egen AI-politik (faciliteret) eller arbejde i vidensdelingsgrupper med andre skoler.
15.20 – 15.50: AI i et bestyrelses- og forældreperspektiv
15.50 – 16.00: Fælles afrunding og næste skridt – og herefter farvel og tak for idag.
Der kan forekomme rettelser til programmet – følg med her på hjemmesiden.
Kursusbeskrivelse
Hvordan arbejder vi som skoleledelse strategisk med AI – på en måde, der både giver retning, skaber tryghed og kan omsættes i praksis på egen skole?
Mange skoler er i gang med at forholde sig til AI, men oplever, at arbejdet kan være diffust og svært at få greb om: Hvad skal vi beslutte? Hvor starter vi? Og hvordan sikrer vi, at det ikke bare bliver gode intentioner – men faktisk ændrer praksis?
På denne konference får du konkrete redskaber og en enkel proces til at udvikle en lokal AI-politik eller strategi, der tager afsæt i din egen skoles virkelighed.
Med afsæt i erfaringer fra arbejdet med AI i både kommuner og på skoler præsenteres, hvordan man som skole kan sætte retning og rammer for brugen af AI. Du får indblik i, hvordan arbejdet kan organiseres, prioriteres og forankres – og hvordan man skaber en proces, der involverer både ledelse og medarbejdere.
Undervejs arbejder du med at omsætte input til din egen kontekst. Du får mulighed for enten at tage de første skridt mod en konkret AI-politik for din skole eller indgå i sparring og vidensdeling med andre deltagere.
Konferencen veksler mellem oplæg, konkrete eksempler og faciliteret arbejde, hvor du ikke kun bliver inspireret – men også kommer i gang.
Som deltager går du hjem med...
- En enkel og anvendelig proces til at udvikle en lokal AI-politik
- Indblik i, hvordan arbejdet med AI kan organiseres og forankres på skolen
- Konkrete værktøjer og modeller til at strukturere det strategiske arbejde
- Inspiration fra praksis og erfaringer fra andre skoler og kommuner
- Mulighed for at påbegynde arbejdet med egen AI-politik
- Perspektiver på samarbejde med medarbejdere, forældre og bestyrelse
Om instruktørerne
Mikkel Aslak
Mikkel har 12 års erfaring som pæd. konsulent i VIA CFU og er fra sommeren 2026 80% selvstændig pæd. konsulent og 20% skolelærer på Marienhoffskolen i Syddjurs.
Mikkel har siddet i Børne- og Undervisningsministeriets ekspertgruppe for fremtidens prøveformer, som har rådgivet omkring hvordan fremtidens prøveformer kan tilpasses kunstig intelligens og digitale hjælpemidler. Mikkel har bidraget til antologien “AI i skolen” (Dafolo, 2025) med kapitlet “Elevprocesser, kreativitet og nye arbejdsformer” og elevbogen “Leg og lær med AI” (Alinea, 2026). Mikkel er involveret i et forskningsprojekt med fokus på elevernes skriveprocesser med chatbots.
Derudover arbejder Mikkel som vejleder med teknologierne i praksis med elever på alle klassetrin og i alle fag.
Mathilde Skjøth & Thomas Geiker
Arbejder begge i Børne- og Ungdomsforvaltningen i København, hvor de arbejder med Teknologiforståelse og AI på skolerne.
Ofte stillede spørgsmål
Det er en blanding af faglige oplæg, gruppe-sparring, konkret arbejde med AI-politik og supervision.
Ja, der er indlagt tid begge dage til sparring, erfaringsudveksling og fælles refleksion.
Skoleledere og ledelsesteams – samt evt. nøglepersoner med ansvar for digital udvikling og pædagogisk retning på skolen.
Medbring gerne computer og evt. eksempler på politik fra egen skole
Det er relativt nyt, at Balle Kursus & Læring er begyndt at lave arrangementer for lederne. Men det giver god mening, og vi forsøger at udbyde kurser og konferencer om emner og områder, som er højaktuelle og relevante for dig som leder.
Hvis du er ansat på en fri skole– så se mere her
Søg kompetencefonden om økonomisk støtte til kurset, overnatning og transport. Det er der mange skoler der benytter sig af. Skal søges inden kursusstart.
