Formål med kurset
Kursets formål er at give samfundsfagslærere i grundskolen værktøjer, metoder og inspiration til at integrere samfundsnære aktiviteter i deres undervisning. Derudover præsenteres en række aktiviteter og didaktiske værktøjer, som læreren kan anvende til at arbejde systematisk med begreber og kritisk tænkning.
Som deltager går du hjem med...
- Samfundsnære aktiviteter, som du kan anvende direkte i din undervisning.
- Didaktiske værktøjer og metoder til at arbejde systematisk med begreber og kritisk tænkning med udgangspunkt i samfundsnære aktiviteter.
- Ideer og konkrete værktøjer til udvikling af egne aktiviteter i samfundsfag.
Kursusbeskrivelse
Kurset fokuserer på, hvordan du systematisk kan styrke dine elevers begrebstilegnelse gennem samfundsnære aktiviteter, der tager udgangspunkt i deres hverdag og det samfund, de dagligt færdes i.
Aktiviteterne inkluderer blandt andet rollespil, elevproduktioner, repetitionsøvelser og udvikling af egne aktiviteter. Desuden præsenteres en række aktiviteter og metoder til hvordan du kan arbejde systematisk med dine elevers evne til at tænke kritisk. Her præsenteres aktiviteter om bl.a. dilemmaer, tankeeksperimenter, etisk tænkning og kritisk tænkning på internettet.
9.30 – 13.00
Del 1: Introduktion: Begreber og samfundsnære aktiviteter
Del 2: Spot begreberne! – Begreber og rollespil i samfundsfag
Del 3: Begreber og samfundsfaglige metoder – Undersøg en kultur
13.00 – 14.00
Spisepause
14.00 – 19.00
Del 4 – Begreber i diskussioner
Del 5 – Udvikling af egne aktiviteter
Del 6: Introduktion: Kritisk tænkning i samfundsfag
19.00
Aftensmad
19.45 – 21.30
Del 7: Magt i samfundet
21.30
Mulighed for erfaringsudveksling og social hygge
8.15 – 9.00
Mulighed for morgenmad og kaffe
9.00
Del 8: Politisk kommunikation, fake news og kunstig intelligens
Del 9 – Kritisk tænkning på internettet
Del 10 – Dilemmaer i samfundet og gør modstand!
12.45 – 13.00
Afrunding, evaluering og tak for denne gang
“Når eleverne skal lære om samfundet, er det også dér, undervisningen bør foregå, da det er i samfundet, vores eksistens som mennesker finder sted”
Om underviseren
Magnus Pade Nørgaard
Magnus er uddannet folkeskolelærer på Københavns Professionshøjskole i linjefagene dansk, idræt, biologi og samfundsfag. Han er uddannet praktikvejleder og underviser til dagligt på Rungsted Skole. Sideløbende arbejder han som faglig konsulent hos Gyldendal, hvor han udvikler aktiviteter, forløb og faglige artikler målrettet udskolingselever. Derudover afvikler Magnus kurser i hukommelsesteknikker og faglig læsning i naturfag rettet mod lærere i grundskolen. Magnus er forfatter til bogen Begrib samfundet og Tænk kritisk.
Ofte stillede spørgsmål
Undervisningen tager udgangspunkt i eksemplariske og praksisnære aktiviteter, korte faglige oplæg samt kreative og skabende processer.
I slutningen af kurset, samt løbende undervejs, er der tid til spørgsmål, vidensdeling og faglige refleksioner fælles på holdet.
Udskolingslærere i grundskolen med interesse for samfundsfag + efterskolelærere der underviser i medborgerskab (eller lignende)
En computer og blyant.
